Ma`rifat Modiriyati

Conversation with Gemini دقیق و علمی ترجمه کن شناسایی مولفه‌های اثرگذار بر اخلاق سازمانی در مدرسه برای ترجمه این عبارت به صورت دقیق و علمی، بسته به بافت متن (عنوان مقاله، پایان‌نامه یا گزارش پژوهشی)، گزینه‌های زیر پیشنهاد می‌شود: ۱. ترجمه استاندارد و آکادمیک (مناسب برای عنوان مقاله) "Identifying the Influential Components of Organizational Ethics in Schools" این ترجمه مستقیم‌ترین و رایج‌ترین معادل برای متون پژوهشی است. کلمه Components دقیقاً معادل «مولفه‌ها» در متون مدیریت و علوم تربیتی است. ۲. ترجمه با تاکید بر عوامل زمینه‌ای "Identifying the Factors Affecting Organizational Ethics in School Settings" استفاده از Factors زمانی توصیه می‌شود که تمرکز پژوهش بیشتر بر عوامل بیرونی و درونی باشد که بر اخلاق اثر می‌گذارند. ۳. ترجمه با ساختار تحلیل عاملی "Identification of Key Determinants of Organizational Ethics in Schools" کلمه Determinants (تعیین‌کننده‌ها) بار علمی بالایی دارد و معمولاً زمانی استفاده می‌شود که هدف مطالعه، یافتن متغیرهایی است که وضعیت اخلاق سازمانی را تبیین می‌کنند. تحلیل واژگان کلیدی: Identification / Identifying: شناسایی Components / Determinants: مولفه‌ها / تعیین‌کننده‌ها Influential / Affecting: اثرگذار Organizational Ethics: اخلاق سازمانی In Schools / School Settings: در مدرسه (در محیط مدرسه) نکته تخصصی: در متون مدیریت آموزشی، اگر منظور از «مدرسه» به عنوان یک نهاد کلی است، از کلمه School (مفرد) استفاده می‌شود، اما اگر پژوهش روی چندین مدرسه انجام شده، حتماً از Schools (جمع) استفاده کنید. آیا مایلید برای نوشتن چکیده (Abstract) یا بخش‌های دیگر این پژوهش نیز به شما کمک کنم؟ هدف این نوشتار شناسایی مولفه‌های اثرگذار بر اخلاق سازمانی در مدرسه است. این پژوهش کیفی از نوع توصیفی تحلیلی است. به‌منظور گردآوری داده‌های لازم جهت نیل به اهداف پژوهش، منابع موجود و مرتبط با موضوع پژوهش و با استفاده از فرم‌های فیش‌برداری از منابع، گردآوری و به شیوه‌های کیفی مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفته است. یافته‌های پژوهش بیانگر آن است که در سه سطح (فردی، سازمانی و کلان) مولفه‌های اثرگذار بر اخلاق سازمانی را می‌توان تقسیم نمود. در سطح فردی: اصلاح و ایجاد تغییر در نگرش و تقویت کانون کنترل درونی؛ در سطح سازمانی: انگیزش درونی سازمان، پیش‌بینی‌پذیری اخلاق در سازمان، طراحی برنامه اخلاقی‌سازی سازمان، آموزش مستمر و فراگیر، بسترسازی برای کسب مهارت‌های عملی و معنویت سازمانی و در سطح کلان و برون‌سازمانی: ارتباط منظم و فعال با دیگر سازمان‌های تربیتی و مشارکت در فعالیت‌های خیریه و عام‌المنفعه از جمله مولفه‌های تأثیرگذار بر اخلاق در سازمان است. چنین نتیجه گیری می شود هرگونه برنامه جهت بهینه سازی فرایند اخلاق سازمانی سازمان های اموزشی در معنای اعم و مدرسه در معنای اخص، نیاز دیدگاه راهبردی و برنامه جامع و سیتماتیک رهبران تربیتی با رویکرد فرایندی است. برای ترجمه این متن به صورت دقیق، علمی و با رعایت اصطلاحات استاندارد (Jargon) در حوزه‌ی مدیریت آموزشی، ترجمه زیر پیشنهاد می‌شود: ترجمه تخصصی (Academic Translation) Abstract The aim of this study is to identify the influential components of organizational ethics in schools. This qualitative research employs a descriptive-analytical approach. To achieve the research objectives, relevant literature and sources were collected using note-taking forms and subsequently analyzed through qualitative methods. The research findings indicate that the factors affecting organizational ethics can be categorized into three levels: individual, organizational, and macro. At the individual level: modifying and reforming attitudes and strengthening the internal locus of control; at the organizational level: intrinsic organizational motivation, the predictability of ethics within the organization, designing organizational ethicism programs, continuous and pervasive training, providing a platform for acquiring practical skills, and organizational spirituality; and at the macro and extra-organizational level: regular and active communication with other educational organizations and participation in charitable and public-interest activities. It is concluded that any program aimed at optimizing the organizational ethics process in educational organizations in general, and schools in particular, requires a strategic perspective and a comprehensive, systematic program by educational leaders with a process-oriented approach