TY  - JOUR
ID  - 217
TI  - مبانی مدیریت دانش با رویکرد اسلامی
JO  - مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
JA  - 23
LA  - fa
SN  - 2251-6522
AU  - Zaher, 
AD  - دکتری - مدیریت. مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)
AU  - Mohammad Taghi, Norouzi farani
AD  - استادیار - مدیریت
Y1  - 2023
PY  - 2023
VL  - 12
IS  - 1
SP  - 99EP  - 112انسان‌شناسی ,مبانی ,مدیریت دانش ,هستی‌شناسی ,معرفت‌شناسی ,ارزش‌شناسی ,دانش ,DO  - 
AB  - امروزه بیش از هر زمانی دیگر، «دانش» و «مدیریت دانش» در سازمان ها اهمیت یافته و از دانش به مثابه عامل حیات بخش و مزیت رقابتی یاد می شود. «مدیریت دانش» به معنای خلق، نگهداری، سازمان دهی، ترویج و به کارگیری دانش است. هدف از پژوهش حاضر تبیین مبانی مدیریت دانش با استفاده از روش «توصیفی ـ تحلیلی» و رویکرد اسلامی است. یافته های تحقیق نشان می دهد توجه به مبانی مدیریت دانش می تواند بینش، گرایش و کنش مدیران را نسبت به دانش و چگونگی مدیریت آن تحت تأثیر قرار دهد. براساس مبانی هستی شناسانه، دانش نعمتی الهی است و خداوند منبع حقیقی و نهایی دانش به شمار می ود. با نگاه انسان شناختی، انسان موجودی است جست وجوگر که خداوند غلبه بر جهل و کشف رموز جهان را در فطرت او نهاده است. از این منظر، انسان موجودی است مکلف که دانشِ وی محدود بوده و دانشْ مبنای تکلیف و معیاری برای شایستگی او تلقی می گردد. براساس مبانی معرفت شناسی، دانش به «حسی و تجربی»، «عقلی و نقلی»، «قلبی و شهودی»، «آفاقی و انفسی» قابل دسته بندی است. به لحاظ مبانی ارزش شناسی، دانش را می توان به «ابزاری و غایی»، «دنیوی و اخروی»، «فکری و معنوی»، دسته بندی و تجزیه  و تحلیل کرد.
UR  - https://modiriyati.nashriyat.ir/node/217
L1  - https://modiriyati.nashriyat.ir/sites/modiriyati.nashriyat.ir/files/article-files/6_24.pdf
ER  -