@article {
author = {Ahmadi, Sajedeh and Fazlollahi Ghamshi, Seyfollah},
title = {وضعیت رهبری اخلاقی در مدیران آموزش و پرورش (مطالعه موردی شهر قم)},
journal = {اسلام و پژوهش‌های مدیریتی 22، بهار و تابستان 1400},
volume = {11},
number = {1},
pages = {61-72},
year  = {2022},
publisher = {Imam Khomeini Educational and Research Institute},
issn = {2251-6522},
eissn = {2980-8545},
doi = {},
abstract = {},
keywords = {},
title_fa = {وضعیت رهبری اخلاقی در مدیران آموزش و پرورش (مطالعه موردی شهر قم)},
abstract_fa ={هدف این پژوهش، ارزیابی وضعیت رهبری اخلاقی مدیران آموزش و پرورش بود. روش از نظر اهداف، کاربردی و به لحاظ شیوة گردآوری داده ها، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعة  آماری100 نفر از مدیران آموزش و پرورش استان قم بودند که در سال تحصیلی98-97 مشغول به کار بودند. برای گردآوری داده ها، از پرسش نامه رهبری اخلاقی عمادی فر (1388)، با پایایی 0،98 بر اساس آلفای کرونباخ استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها براساس روش های توصیفی و آزمون های استنباطی T، برای مقایسه میانگین دو گروه مستقل، T تک گروهی و تحلیل واریانس در قالب نرم افزار spss نشان داد که رهبری اخلاقی مدیران آموزش و پرورش مطلوب است و برخورداری آنان از مؤلفه های، صداقت و درستی، تنظیم فعالیت، اعتماد، تلاش در جهت ارتقای کارکنان، و اجازه ابراز عقاید مخالف رهبری اخلاقی، بیش ازحد انتظار است و بین وضعیت رهبری اخلاقی مدیران زن و مرد و سوابق و سطوح تحصیلی مختلف آموزش و پرورش تفاوت وجود ندارد.},
keywords_fa = {آموزش و پرورش ,سازمان ,رهبری اخلاقی ,مدیران ,},
url = {https://modiriyati.nashriyat.ir/node/201},
eprint = {https://modiriyati.nashriyat.ir/sites/modiriyati.nashriyat.ir/files/article-files/4_22.pdf}
}